深耕教育 × 產學合作育才

面對製造業技術斷層與地方人力資源不足的雙重挑戰，松川精密持續深化產學合作策略，將教育、訓練與就業機會融合為一，建立以「實務導向、在地培力、永續連結」為核心的人才培育模式。

  1. (一) 松川精密與多所學校建立長期合作關係，從職校、高中至技術學院，涵蓋以下四種合作模式：
    合作學校 計畫形式 合作起始年 執行方式 留任與發展
    龍華科技大學 四年產學合作 2017年 四年期，學費補助 2024年留任率60%
    萬能工商 外籍生建教合作 2020年 三年期、輪調實習每三個月、生活與交通補助 學生可直升吳鳳科大並續留松川
    育德工業家事職校 員工在職進修班 2022年 半工半讀、公司提供設備支援、畢業發放獎金 培養基層技術主管潛力
    雲林科技大學 四年產學合作 2024年 四年期，上班四天，上課二天，休息一天 第一屆於2024年開始將於2028年畢業，表現優越者畢業後，予以留任

  1. (二) 教育投入與職涯發展成果
    1. 訓練與教育時數：2024年產學合作學生與在職進修員工平均每人訓練時數達 10.7小時／年（對應 GRI 404-1）。
      • (1) 職涯銜接率：建教合作計畫結業學生中，約60%選擇續留松川精密任職，並逐步晉升為基層技術人員。
      • (2) 評估與支持機制：公司提供實習成效評估機制、職場導師制度與學業輔導，並安排HR定期追蹤學習成果與職涯規劃（對應 GRI 404-2、404-3）。
      • (3) 校方肯定與回饋：合作學校表示，松川精密模式降低學生就學與生活壓力，成功提升其技術技能與職場信心，促成實習即就業的「無縫接軌」路徑。
    2. 社會影響與地方貢獻
      松川精密產學合作不僅培育自有技術人才，更對地方社會帶來下列正向影響：
      • (1) 減少在地青年外流：透過實習與工作機會，鼓勵青年留鄉發展，強化地方人力結構。
      • (2) 提升技職教育實務能力：提供真實廠區環境與機台操作機會，縮短學用落差。
      • (3) 促進文化融合與多元發展：針對外籍學生之培育與接納，增進企業與社會包容性。
      • (4) 創造家庭經濟改善機會：部分學生透過工讀補貼家庭支出，提升整體家庭經濟韌性。